L’Agora – Accompagnement ultra-personnalisé

L’Agora, c’est quoi et à quoi ça sert ?

Si tu es élève depuis plusieurs mois et que tu as suivi l’évolution des Agoras, tu as dû constater leur amélioration.

L’objectif a toujours été de t’aider à progresser, à te décoincer quand tu rencontres un problème, à te faire gagner du temps quand tu rames et à répondre de manière précise à toutes tes questions. En en parlant aux élèves présents mardi 25 septembre lors de la 64ème Agora, qui ont tous validé cette nouvelle approche, je vais faire beaucoup mieux pour te faire gagner du temps et te permettre de progresser.

Clique sur ce lien pour t’abonner aux Agoras :

https://harmonicabluescountryjazz.com/abonnement-aux-agoras/

Attention : plus que 5 places !

La souplesse de la formation, la dynamique de groupe et l’avantage des cours particuliers

Les formations, les cours complets et les cours à la carte que tu peux suivre au sein de l’école internationale d’harmonica te laissent une grande souplesse dans le suivi des cours, puisque – comme tu l’as sûrement remarqué – tu n’es pas astreint à une obligation quotidienne. Bien sûr, c’est mieux d’en faire un peu chaque jour qu’une seule fois par semaine mais si, de temps en temps, tu n’as pas fait ta demi-heure d’harmonica, personne n’en saura rien, personne ne t’en voudra. Et si tu rames un peu sur certains cours, que tu vas beaucoup plus vite sur d’autres, ça ne gênera personne non plus. C’est le gros avantage des formations en ligne par rapport aux formules de cours collectifs ou en cours particuliers.

L’avantage des cours collectifs, que tu retrouves dans les Agoras, c’est que tu bénéficies de la dynamique de groupe :

  • entraide ;
  • soutien moral ;
  • échange de conseils ;

Si tu as déjà testé au moins une Agora, tu t’en es sûrement rendu compte.

Que manquait-il à cette liste d’avantages ?

Il manquait bien sûr le suivi ultra-personnalisé que l’on obtient en cours particuliers.

Or, comment ça se passe en cours particuliers ?

J’ai une grande expérience de cette formule de cours, puisque c’est mon métier-passion depuis plus de 25 ans.

Tout d’abord, j’adapte ma méthode à chaque élève : je sais exactement ce que nous avons fait la semaine précédente et je sais ce que je vais lui apprendre pendant la nouvelle séance.

Ainsi, je commence plutôt mes cours avec une question pour juger de l’avancement de l’élève sur ce que nous avons vu ensemble le cours précédent. Et quand j’estime qu’une technique fonctionne bien ou que le morceau que l’élève étudie est prêt à être joué en public, je suis capable de lui proposer le morceau suivant, car tout est préparé dans un dossier.

Quand j’ai commencé à donner des cours, j’avais une simple pochette par élève, mais avec le temps, j’ai appris à faire beaucoup mieux : plus les élèves progressaient à l’harmonica, plus je progressais en pédagogie.

Voici la liste des avantages dont tu vas bénéficier dès mardi prochain si tu t’abonnes aux Agoras.

Ton Dossier Complet de Suivi

Dès mardi 2 octobre 2018, je vais constituer un Dossier Complet de Suivi de chaque élève. Ainsi, je saurai exactement où tu en es dans tes cours & formations, quels sont les cours que tu as déjà vus, quelles sont tes plus grosses difficultés et je noterai l’évolution de ton parcours d’apprentissage de la musique.

Le Dossier Complet de Suivi restera ma propriété : cela me permettra de me rappeler quel parcours tu as suivi avant de me connaître, quand tu t’es inscrit, quels cours tu as pris… Vu que j’ai beaucoup d’élèves à suivre, cela m’évitera de me mêler les pinceaux.

A toi, je remettrai régulièrement – à une période qui reste à définir – ton FANAL.

Ton F.A.N.A.L.

Un fanal, c’est un feu que l’on allume la nuit sur des tours, situées à l’entrée des ports et le long des plages, qui permettent aux bateaux de savoir quelle route ils doivent suivre. Pour filer la métaphore de la navigation de plaisance de la Formation Complète, où tu découvres ton programme d’apprentissage au fil de ta croisière, je te présente un nouvel outil pédagogique qui va t’aider à t’améliorer :

le Feuillet d’Accompagnement à la Navigation Adaptée au Loisir

De la même façon que le fanal indique la route à suivre, ton FANAL va te guider sur la voie à suivre, dans ton propre cas, pour que tu progresses encore mieux et que tu gagnes du temps dans ton apprentissage, grâce à des conseils avisés et ultra-personnalisés.

Feuillet

Régulièrement, je te remettrai un feuillet qui dressera ton parcours et t’indiquera ce que tu peux faire pour dépasser tes difficultés et progresser. Il comprendra les rubriques suivantes :

  • Parcours réalisé depuis le tout début ;
  • Capacités actuelles ;
  • Anciennes difficultés ;
  • Progrès réalisés ;
  • Difficultés persistantes ou nouvelles difficultés ;
  • Point prioritaire à travailler ;
  • Accompagnement à la Navigation

Accompagnement à la Navigation

L’objectif de ce feuillet est véritablement de t’accompagner à naviguer sur ton instrument, afin que tu deviennes rapidement autonome : dans un premier temps, tu te laisser porter par l’équipage de bord, qui fait tout ce qu’il peut pour rendre ta croisière agréable, mais un beau jour, tu dois être en capacité de tenir toi-même la barre.

L’Accompagnement à la Navigation est un programme personnalisé qui sera adapté à ton propre parcours d’apprentissage. Chaque feuillet étant adapté à ton cas, tu pourras le suivre en toute confiance.

Navigation Adaptée au Loisir

Je ne perds pas de vue que ton objectif n’est pas d’être au top pour jouer sur scène : pour toi, le petit instrument est surtout un loisir, au sens premier du terme : le mot loisir vient du latin licere, être permis ; le verbe loisir, en français de la seconde moitié du Xème siècle, désignait le temps que l’on se permettait d’avoir. Aujourd’hui, le loisir, c’est tout d’abord le temps que l’on consacre à une occupation ou une passion en-dehors de ses occupations habituelles et des contraintes qu’elles imposent. La notion de loisir implique donc que l’on n’ait pas d’autres contraintes, ce qui rangerait ton activité d’apprentissage au rang d’occupations obligées (comme l’éducation des enfants, les courses, le ménage et autres joyeusetés).

C’est à moi de faire en sorte que tu continues de prendre du plaisir à apprendre à jouer de l’harmonica, pour que ta passion pour le petit instrument reste un loisir.

Comment vas-tu être accompagné, concrètement ?

C’est la question que Jean-José m’avait posée mardi 25 septembre :

C’est une très bonne idée, mais comment cela va s’intégrer dans les Agoras ?

Le FANAL n’est pas pensé comme un feuillet destiné aux élèves, qui devront s’auto-évaluer ; en fait, le FANAL :

  • reprendra ce que j’ai perçu de ton évolution ;
  • décrira mes conseils ;
  • sera un document de liaison entre toi et moi ;
  • en fonction de tes essais, le feuillet va évoluer et sera mis à jour régulièrement ;
  • il sera disponible sur ton espace-membre ;
  • il te permettra de constater tes progrès ;
  • il te rappellera le point prioritaire à travailler et que faire pour dépasser ta difficulté majeure ;
  • ce sera en quelque sorte une béquille sur laquelle t’appuyer et qui te soutiendra dans tes efforts.

Que pensent les autres élèves de cette proposition d’accompagnement ultra-personnalisé ?

C’est une bonne idée. (Carmen)

 

Je trouve ça très intéressant. (Emile)

 

Bien de chercher à s’améliorer, je trouve l’idée très bonne. (Christian)

 

Ça me paraît bien. (John-Lee)

 

Cela pourrait nous faire progresser plus vite, je pense. (Bruno)

 

Ravi que la proximité du professeur soit plus présente, car on passe par des moments de doute. (Alain)

Concrètement, ça va se dérouler comment ?

A partir de mardi prochain, en tant qu’abonné aux Agoras, tu bénéficieras, chaque premier mardi et chaque troisième mardi de chaque mois, d’un cours collectif de deux heures que j’aurai préparé, qui inclura :

  • ton propre suivi ;
  • les réponses à tes questions et celles de tes camarades présents (ainsi que celles des élèves m’ayant prévenu à temps qu’ils ne pourraient pas assister à la séance) ;
  • le cours préparé par mes soins, qui sera bien sûr interactif ;
  • ton attribution d’un point de motivation, si ta participation pendant la séance a été active (c’est-à-dire que tu as montré que tu t’intéressais au cours, que tu essayais de répondre aux questions posées et que tu réalisais les exercices en même temps que les autres) ;
  • la possibilité pour toi de jouer un morceau de ton choix ;
  • mon aide et mes conseils pour que tu joues encore mieux ton morceau, en cas de besoin ;
  • l’accès à la rediffusion de chaque séance, 24 heures après, grâce à un lien que tu retrouveras sur ton espace-membre.

Pour continuer de bénéficier de mes conseils avisés et des cours que je continuerai de faire à la demande des élèves présents, abonne-toi :

Je m’abonne aux Agoras.

Une dernière précision : si je m’aperçois qu’une prochaine séance ne m’a pas permis d’aider tout le monde, plutôt que d’en laisser quelques-uns sur le carreau, je programmerai une séance de rattrapage entièrement offerte, à laquelle tout le monde pourra participer, où je donnerai la priorité à ceux que je n’aurai pas pu aider pendant la séance précédente.

C’est le cas pour la semaine dernière : une confusion a perturbé plusieurs abonnés, qui n’ont pas pu rejoindre ceux qui avaient compris comment se connecter à la séance. J’organise donc une séance de rattrapage, entièrement offerte, mardi 9 octobre 2018 à 20h30.

Clique sur ce lien pour t’abonner aux Agoras :

https://harmonicabluescountryjazz.com/abonnement-aux-agoras/

Attention : plus que 5 places !

Je t’envoie ton invitation à nous rejoindre, dès que tu as validé ton inscription, pour la séance de rattrapage mardi 9 octobre 2018 à 20h30.

About the Author:

>
18 Partages
Partagez18
Tweetez
Enregistrer